Estudantes da Emeb São João participam de palestra do Projeto Vereador Mirim

Ministrada pela diretora da Escola do Legislativo, Maria Carolina Seitenfus Hagen, a palestra inicial abordou o papel da Câmara e a importância da democracia na construção de uma sociedade participativa. Ela também apresentou os parlamentares que integram a 19ª Legislatura, incentivando os jovens a conhecerem seus representantes e se envolverem nos espaços de decisão política. 

Os vereadores Deza Guerreiro (PP), Eliton Ávila (Podemos) e Felipe Kuhn Braun (PSDB), bem como as assessorias de Cristiano Coller (PP) e Professora Luciana Martins (PT), participaram da abertura da palestra. 

Ao longo da atividade, os estudantes foram apresentados à estrutura dos três poderes, com ênfase no papel do Legislativo municipal. Uma oportunidade para que conhecessem, de forma didática, as atribuições dos vereadores e os mecanismos de participação popular. “A educação cidadã é essencial para que, desde cedo, vocês compreendam que a política não é algo distante, mas um instrumento de transformação social, no qual cada pessoa tem papel ativo na construção de uma cidade mais democrática”, enfatizou Maria Carolina. 

A diretora reforçou ainda que a participação política não se limita ao voto e que, embora existam casos de corrupção, muitos agentes públicos atuam com responsabilidade e compromisso com a população. A servidora também destacou o papel da política na mediação de conflitos e na construção de soluções coletivas. 

Representando o Tribunal Regional Eleitoral (TRE/RS), Débora Vicente foi responsável pela palestra Uma Jornada Mágica nas Eleições Brasileiras, conduzindo os estudantes por uma imersão no funcionamento do sistema democrático do país. De maneira didática, apresentou conceitos como democracia representativa, na qual o poder pertence ao povo e é exercido por meio da escolha de seus representantes. 

A atividade também resgatou aspectos históricos das eleições no Brasil e reforçou que a participação política é um direito garantido a todos os cidadãos, sendo o voto um dos principais instrumentos de transformação da sociedade. “A partir dos 16 anos, o jovem já pode participar das eleições. E, dos 18 aos 70, o voto passa a ser obrigatório. Todo brasileiro, nato ou naturalizado, pode votar. A urna é levada a todos os cantos do país, inclusive para locais remotos, como tribos indígenas no Amazonas, pois é importante que todos tenham acesso à votação”, explicou a chefe da Seção de Programas Institucionais da Escola Judiciária. 

Durante a apresentação, ainda foram abordados o funcionamento da urna eletrônica e os mecanismos que garantem a segurança e a transparência do processo eleitoral, como a inexistência de conexão com a internet e a emissão da zerésima, que comprova a ausência de votos antes do início da votação. 

Débora Vicente alertou para os riscos da desinformação – as chamadas fake news –, incentivando os alunos a desenvolverem senso crítico diante de conteúdos falsos. Para concluir, a servidora chamou atenção para a baixa representatividade feminina na política como um dos principais desafios enfrentados pelas mulheres no Brasil. Ao apresentar dados que colocam o país entre os piores da América do Sul para uma menina crescer, destacou fatores como gravidez na adolescência, alto índice de mortalidade materna, casamento infantil e baixa conclusão do ensino médio. “A reduzida presença de mulheres nos espaços de poder contribui para a perpetuação dessas desigualdades”, disse, ao reforçar a necessidade de ampliar a participação feminina na política como caminho para promover mais equidade e fortalecer a democracia. 

Um dos momentos mais esperados da tarde foi a simulação de votação nas urnas do TRE/RS – os mesmos equipamentos utilizados nas eleições oficiais. Os estudantes também visitaram setores administrativos da Câmara, incluindo a sala da presidência, além dos gabinetes parlamentares, setores administrativos e estúdio da TV Câmara NH. 

Candidato a vereador mirim, Pedro Pehls, de 13 anos, disse ter gostado muito da palestra realizada na Câmara. “Estou sendo inserido nesse mundo desde cedo. Hoje aprendi bastante coisa, como quando a Justiça Eleitoral do Brasil foi fundada e que temos um dos sistemas mais tecnológicos do mundo. Votar é importante para todos, independentemente da idade e do gênero. Eu me candidatei porque o projeto é interessante e acredito que vou conseguir mudar coisas que não gosto na escola e na cidade”, disse o estudante. 

Gabriela Telles, professora de Língua Portuguesa, ressaltou que o projeto é de excelência, pois possibilita aos alunos compreender o funcionamento do Estado, o papel da escola pública e o processo democrático. “Também contribui para desmistificar a ideia de que não se deve falar de política – todo ato é político. Quanto mais cedo esse desenvolvimento crítico ocorre, maior a formação de cidadãos conscientes. Trata-se de um ato de cidadania”, apontou. Segundo a educadora, os alunos ficaram empolgados e motivados após a palestra e a votação nas urnas eletrônicas. “A partir disso, iniciam a etapa de elaboração e defesa de projetos de suas candidaturas. A experiência é significativa para que percebam que podem fazer a diferença”, afirmou. 

O Projeto Vereador Mirim é realizado em parceria com a Escola Judiciária Eleitoral Ministro Paulo Brossard de Souza Pinto (Ejers), vinculada ao TRE-RS; o Cartório Eleitoral da 172ª Zona Eleitoral; a Secretaria Municipal de Educação (Smed); e a 2ª Coordenadoria Estadual de Educação (CRE).

Conheça as escolas participantes em 2026:

- Emeb Martha Wartenberg

- Emeb Padre Reus

- Emeb Presidente Prudente de Moraes

- Emeb São João

- Escola Estadual de Ensino Fundamental (EEEF) Kurt Walzer

- EEEF Professora Luiza Teixeira Lauffer 

- Instituição Evangélica de Novo Hamburgo (IENH)

Fases do projeto 

Estudantes do 5º ao 9º ano das sete escolas participam desta primeira fase de integração entre a Câmara e a comunidade escolar. Inicialmente, as turmas visitam o Legislativo. Em seguida, material pedagógico elaborado por servidores da Casa e da Smed é trabalhado em sala de aula. Cada uma das sete escolas participantes elege dois representantes e um suplente, com a utilização das urnas do TRE/RS. Na sequência, ocorre a cerimônia de diplomação. Por fim, os vereadores mirins se reúnem no Plenário Luiz Oswaldo Bender, em sessão especial, para apresentar projetos, requerimentos, indicações e pedidos de providência voltados às suas escolas, bairros e ao município.

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